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高中思政课情境议题式教学模式中情境设置的实践研究
高中思政课情境议题式教学模式中情境设置的实践研究
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摘要
摘要:随着教育改革的推进,我国的教育事业实现了跨越式发展,国家将科教兴国定为我国基本国策,制定人才强国的战略,促进了教学质量和教育水平的提升。高中政治教学中议题式教学模式体现了政治教学方法的创新,促进了高中政治课堂中教师和学生教与学的方式的转变,为政治学科核心素养落地提供了有效的保障。
DOI
rj8p878k40/4862958
作者
李正主
机构地区
湖南省长沙市望城区第一中学湖南长沙 410200
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
高中政治
情境议题式教学
实践研究
高中生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年19期
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