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情境式教学在小学思政课中的实践探讨

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摘要摘要：在小学教育阶段，思政课是一门必修课程，是培养小学生良好思想道德品质的主阵地，同时是引导学生认识世界、辨别社会中不良道德现象的重要途径。如果说校园是教育小学生的主要场所，那么思政课就是立德树人的重要平台，肩负着给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生“扣好人生第一粒扣子”的重大使命。在小学教育阶段，学生的年龄较小，各方面能力尚未发展成熟，特别是认知能力方面，而情境教学法能很好地满足小学生的心理需求，对发展和提高小学生的认知能力具有一定的现实意义。

DOI ojzwglknj5/6414922

作者张响玲

机构地区山东省菏泽市东明县第一实验小学

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词情境式教学小学思政课实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）