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优化小学英语朗读教学的策略

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摘要　　【摘要】在应试教育一直占据主导地位的环境下，教学活动时常极大限度地限制了学生的思想，这在英语学科中尤其明显。在小学英语教学中优化朗读教学十分重要，通过借助多种形式，增加朗读趣味；借助自编 Chant，培养朗读技巧；借助教师范读，培养朗读习惯能够有效地培养小学生的英语朗读能力。

DOI odwx12m34k/4793656

作者安婷婷

机构地区乌鲁木齐市第 79中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《教学与研究》 2020年8期

关键词　　小学英语朗读教学优化策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）