摘要
摘要：随着全球化的发展，英语在国际交流中扮演着重要的角色。在我国，英语作为一门外语学科，从小学阶段开始就被重视。朗读教学是英语教学的重要组成部分，它有助于学生掌握语音、语调和语法，提高学生的英语综合素质。然而，在现实教学中，朗读教学仍然存在一些问题，如教学方法单一、学生朗读兴趣不高、朗读技能训练不足等。为了提高小学英语朗读教学的效果，教师需要探究有效的教学策略。在小学英语教学中，朗读教学是一项重要的内容，对于培养学生良好的语音、语调和语感具有重要意义。本文主要探讨小学英语教学中朗读教学的策略，以期提高学生的朗读能力和英语综合素质。
出版日期
2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
