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优化数学课堂教学提高数学教学质量

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摘要　　摘要：《新课程标准》的提出，意味着中国教育界的改革已经迈入了新的阶段。随着社会的发展和进步，人们逐渐意识到培养学生综合素质的重要性。小学数学，作为学生成长阶段培养逻辑性思维的启蒙学科，逐渐受到人们的重视。因此，如何在小学数学教学过程中做到，根据教学中存在的问题不断对课堂教学进行优化，提高教学质量，是时代赋予小学数学教师的任务，也是一种挑战。

DOI 6jrezr0q45/4761739

作者郭正厅

机构地区贵州省毕节市大方县小屯乡小屯小学 551607

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词　　小学数学课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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