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浅议农村小学数学实践活动课的教学策略
浅议农村小学数学实践活动课的教学策略
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摘要
摘要: 数学是基础教育中的一门重要学科,其目的就是培养小学生的逻辑思维能力和探究能力。随着新课程改革标准的推进,小学数学教学如何突破原有传统数学教学模式的束缚,如何完成教学方法的创新,如何激发学生的数学学习兴趣,如何全面地提升数学教育水平,都已经成为每一个小学数学教师应当考虑的问题。本文基于浅议农村小学数学实践活动课的教学策略展开论述。
DOI
54kyqk5ydk/4626709
作者
夏存阳
朱丽萍
机构地区
河南省信阳市罗山县高店乡中心学校 河南省信阳市 464241
出处
《中小学教育》
2020年3期
关键词
农村小学
数学实践活动课
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年3期
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