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浅议农村小学数学实践活动课的教学策略

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摘要摘要：数学是基础教育中的一门重要学科，其目的就是培养小学生的逻辑思维能力和探究能力。随着新课程改革标准的推进，小学数学教学如何突破原有传统数学教学模式的束缚，如何完成教学方法的创新，如何激发学生的数学学习兴趣，如何全面地提升数学教育水平，都已经成为每一个小学数学教师应当考虑的问题。本文基于浅议农村小学数学实践活动课的教学策略展开论述。

DOI 54kyqk5ydk/4626709

作者夏存阳朱丽萍

机构地区河南省信阳市罗山县高店乡中心学校河南省信阳市 464241

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词农村小学数学实践活动课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）