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浅议初中数学活动课教学策略

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摘要摘要尊重学生的主体地位，以学生为本开展数学教学，是新课改的要求。数学活动课作为一种在学生认知培养和主体作用强化方面具有显著作用的教学手法，也因此而在初中数学教学中受到了高度关注。文章结合初中数学教学内容和特点，提出了初中数学活动课教学策略，希望能对初中数学教学有所帮助。

DOI 2d33m72nd9/2815219

作者张秋英

机构地区张秋英新疆额敏县加尔布拉克农场中心校834600

出处《中小学教育》 2018年306期

关键词初中数学活动课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）