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小学数学实践活动课的有效教学策略

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摘要摘要：目前的小学生在身体和心灵上都尚未完全成熟，需要教师的指导和帮助，这样学生才能真正地融入课堂生活中。并且小学生是一个非常活泼的集体，缺乏数学学习的积极性。因此，小学数学教师应该注重课堂教学效率的提高，通过数学实践教学活动来提高学生的综合素质，从而达到全面发展学生能力的目的。因此，小学数学教师要注重将实践活动融入日常课堂教学当中，培养学生独立思考能力以及自主探究意识，进而提升学生的综合素养。基于此，本文通过分析小学数学实践活动课程的教学原则，提出了小学数学实践活动课程的有效教学策略。

DOI 34gzxlozj9/7918079

作者曲模罗林

机构地区（凉山州美姑县瓦候乡小学校四川凉山 616450）

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词小学数学实践活动有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）