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浅析农村小学数学实践活动课的教学策略

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摘要摘要：在农村小学数学教学中，教师要改变传统教学中死记硬背数学公式和数学解题方法的做法，结合创新观念开展教学，让学生在活动课中进行探索，发挥他们的思维活跃性，让他们在活动中掌握知识，运用所学的知识解决问题，提高他们的数学综合能力。在设计数学活动时，教师要充分运用农村学校的校本资源，让学生在丰富的活动中提高学习能力，实现高效的学习效率。

DOI 54ky0wo2dk/4550281

作者姚文远

机构地区广西北海市合浦县山口镇中心小学 536122

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词农村小学数学实践活动课策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）