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初中美术课堂体验式教学的实践初探

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摘要摘要：在初中美术课堂教学中，运用体验式教学方式，能够实现对学生自主意识和自主能力的培养，增强学生的情感感知能力，同时也能使学生在体验中形成相应艺术思维，逐渐提升自身艺术素养。因此教师应积极将体验式教学方式运用其中，强化学生美术学习整体效果。

DOI rj83m2v7d0/4545834

作者王鑫

机构地区哈尔滨市第一三〇中学校 150029

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词初中美术课堂体验式教学自主能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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