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初中美术课堂应用体验式教学的策略分析

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摘要摘要：核心素养，指的是学生应在学习和发展过程中具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是我国适应世界教育改革发展趋势，对国内教育工作提出的一项现代化、前瞻性要求。不论任何一个阶段，任何一个学科的教学，都应紧扣核心素养，培养学生核心素养能力。比如，初中美术教学，应培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面的核心素养能力。而这要求教师在初中美术教学中，掌握有效的核心素养能力培养策略。基于此，本篇文章对初中美术课堂应用体验式教学的策略进行研究，以供参考。

DOI n49kk2wzdy/7264535

作者林金忠

机构地区仙游县度尾中学

出处《时代教育》 2023年5期

关键词初中美术课堂体验式教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）