小学低年级数学教学中培养学生学习习惯的有效途径

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摘要 摘要小学低年级的学生学习知识还不够深入,对于文化知识的掌握也还不太熟练,需要教师进行学习习惯的培养和学习意识的提升,本文就帮助学生养成学习习惯的途径进行具体分析。
作者 魏琴
出处 《中小学教育》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)