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浅谈小学数学空间与图形的教学策略

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摘要摘要小学数学教学中，空间和图形是重要的学习内容，空间和图形来源于现实生活中，是对于现实生活的一种抽象表达，但是小学生刚刚进入校园，思想意识还没有得到完善，对于空间和几何问题还不能很好的理解，所以，作为小学数学教师应该不断完善教学策略，进行小学生空间观念、实践能力和能力的培养，进而使小学生的思维得到不断扩展。

DOI ldeeq5xzd3/4392265

作者林智心

机构地区林智心（永春县孔里小学福建永春362600）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词小学数学空间与图形教学策略完善

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）