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高中语文教材分析

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摘要〔摘要〕随着时间的推移,教材客观存在的诸如选文内容比较陈旧、编排方式较为呆板、忽视学生的能力培养等不足,再也不能满足教学和学习的需要。创新教材内容才能培养现代社会发展所需要的新型人才。

DOI 3j753my5d1/4369405

作者刘莉

机构地区刘莉

出处《教育研究》 2013年9期

关键词〔〕高中语文教材分析

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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