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人教版高中语文教材编写范式漫谈

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摘要教材是教学之本，是国家意志的体现，是人类文化的载体，尤其作为传承文化观念媒介的高中语文教材，其编写重要性不言而喻。现以人民教育出版社，2003年6月出版的《全日制普通高级中学教科书（必修）·语文》为例（以下简称“人教版”），探究其编写范式，明其得失以资借鉴。

DOI g4qxw2x7j8/915900

作者周刚

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2010年10期

关键词高中语文教材教材编写人教版范式人民教育出版社中学教科书

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学语文教与学（上半月.高中读本）

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