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初中化学情景教学策略探究

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摘要摘要伴随着时代的发展，初中化学对基础的教学方法进行了相应的改革，情景教学便属于其中的一种，合适的教学情境创设，能激发学生的学习兴趣，克服被动式、灌输式的教学弊病，使学生在宽松、和谐、愉悦的氛围中，充分地参与学习活动，优化课堂教学。

DOI rdxqkvekjl/4279701

作者孟庆红

机构地区新疆巴州库尔勒市第八中学841000

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词初中化学课堂教学教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）