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初中化学教学情景创设策略

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摘要摘要：伴随着新课程理念不断深入，许多家长和教师都开始关注学生的学习效率和学习方法。而化学作为初中阶段的新课程，许多学生在化学入门阶段都有难以理解化学理论和实验等现象，导致学习十分吃力，缺乏学习兴趣。为了改变这一现状，本文认为可以在初中化学教学中采用情景教学法，通过利用生活素材、化学实验、化学史料以及化学游戏等方式来激发学生的学习热情，提升课堂的教学效率。

DOI 2d37pyon49/5170243

作者张春发

机构地区广东省廉江市塘蓬镇第一初级中学广东省湛江市524400

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词初中化学故事情景生活情景游戏情景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）