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初中英语课堂结对互动中的同伴支架分析

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摘要本研究主要以社会文化理论为整个框架，以一个班全体学生为研究对象，对初中英语课堂结对互动中的同伴支架为主要的分析，通过实践证明，其在英语课堂互动中普遍即同伴支架，而同伴支架的主要作用为提供词汇以及语句，纠正对方的错误表达，维护既定目标。本文对初中英语课堂结对互动中的同伴支架做简要的分析。

DOI n49x2el34y/3816535

作者林巧曦

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年9期

关键词初中英语教师师生互动话语同伴支架

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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