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初中英语课堂“交流——互动”教学

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摘要摘要“交流——互动”教学强调了小组讨论和组际交流，评价学生行为时，不只是依据个体的进步程度，而是注重一个小组的整体进步。每个小组获得的成功都依赖于小组中各位同学的共同努力，使教学活动成为教师、学生、教材、环境之间多边多向的信息传递活动，突出了学生之间的相互作用，使学生个人目标与群体目标之间相互联系，由此在学生中形成了互助、互勉、互爱、互尊的良好人际氛围，培养了学生团结互助的精神，发展了学生积极向上、民主科学的良好心理品质。

DOI 7j68wxyn40/3203542

作者 ◆王芳芳

机构地区 ◆王芳芳内蒙古包头第四十八中学014000

出处《教育学文摘》 2013年1期

关键词交流&mdash &mdash 互动英语课堂初中教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）