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《中学课程辅导:教师教育》
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2015年5期
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高中物理自主合作讨论学习模式的探究
高中物理自主合作讨论学习模式的探究
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摘要
摘要《物理课程标准》指出“高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。”可见“自主、探究、合作式”的学习模式不仅可以调动学生的学习积极性,而且为学生的终身发展起着不可替代的作用。
DOI
wjv6mno647/3646450
作者
潘义文
机构地区
潘义文
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2015年5期
关键词
高中物理
自主
合作
讨论
独学
群学
学习模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2015年5期
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