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提升教师理念促进幼儿合作水平发展——《提升中大班幼儿户外游戏合作水平》教师访谈问卷分析与

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摘要摘要教师作为幼儿活动的设计者、组织者、引导者、支持者和合作者等多种身份的参与者，教师的理念、方法对幼儿游戏水平的发展有着重要的影响。笔者对不同地区、不同幼儿园的100名教师进行了开放式的访谈问卷，经过整理和分析，从中了解到目前幼儿园教师对于通过户外游戏提升幼儿合作水平的认识及问题。

DOI rdxz8y3yjl/3643597

作者孟冰芝

机构地区陕西省宝鸡幼儿园721000

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词教师幼儿合作水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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