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日本中小学教师课题研究型研修及其启示
日本中小学教师课题研究型研修及其启示
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摘要
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DOI
6jrrpnw5j5/3638963
作者
高向杰姜凌
机构地区
河北大学外国语学院(河北保定)高向杰姜凌071002
出处
《华夏教育》
2009年9期期
关键词
日本
中小学教师
研修
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华夏教育
2009年9期期
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