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《中小学教师网络研修存在的问题与对策》

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摘要摘要终身学习理念要求，教师要坚持不断学习，从更新的教学理念到教学方法，从更新的教学模式到教学管理，都要求教师不断接受学习、充实自我，才能让教育工作更加高效，才能不断提升教师的教学水平。基于教师的工作特点，集体式的现场培训操作性的可行性不高，网络研修也就成为教师学习的重要形式。但是，在中小学教师网络研修中，也存在一定的问题，教师的兴趣不高，培训流于形式等问题依然存在。本文就中小学教师网络研修中存在的问题进行了论述，并提出了相应的改进对策，以促进教师网络研修的有效性，切实让网络研修对提升教师教学和管理水平起到真正的效用。

DOI ldee5kxqd3/4549517

作者谢敏

机构地区湖南省娄底市新化县教师进修学校湖南娄底 417600

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）