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中小学教师课题研究中的几个共性问题

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摘要摘要：在现代中小学教师课题研究领域中，有几个问题需要着重关注，比如选题缺乏问题性、教学方法应用不合理、理论教育基础性不足等等。这些共性问题的长期存在，严重影响了课题研究质量和教育公信力的提升，因此更需要引起广大教学工作者的关注，在解决课题研究共性问题的基础上，探索更多合理的教育教学方案。为此，下文将以中小学为研究主体，进一步分析教师课题研究中的具体共性问题。

DOI rj80v71rd0/5664958

作者苏丹

机构地区湖南省邵阳市洞口县教学研究室

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词中小学教师课题研究共性问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）