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运用思维导图，提高初中英语教学实效

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摘要摘要初中英语教学中采取思维导图模式能将英语教学内容更加清晰地展现在学生面前，从而激发学生的学习兴趣，促使教学的效果提升。思维导图教学模式是一种放射性的思维模式，是现代教育当中所呈现出的一种全新的教学模式，对学生的英语能力和水平提升具有重要的意义。本文主要对思维导图在初中英语教学中的应用进行了分析，希望为初中英语教学提供有益的帮助。

DOI g4ql7k3zj8/3494000

作者张丽

机构地区张丽四川省苍溪县运山镇小学校628400

出处《素质教育》 2017年8期

关键词思维导图初中英语教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）