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思维导图在初中英语教学中的运用

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摘要摘要：作为一种直观而又形象的教学方式，思维导图英语教学与初中生学习特点、初中英语知识结构以及初中生学习英语的规律相符，在应用思维导图开展初中英语教学之时，教师应强化词汇教学，提高阅读教学有效性，并让学生梳理写作思路，最终实现英语教学质量的提升。

DOI 54kx1ze3jk/5009409

作者林伟君

机构地区广东省陆丰市东海中学 516500

出处《中国教师》 2020年29期

关键词思维导图，英语教学，初中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）