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浅论高中数学的多媒体教学

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摘要摘要随着科技的突飞猛进，今天多媒体已进入寻常教室，而集文字、声音、动画于一体的多媒体教学既丰富了教学的形式和内容，又有利于多方面的刺激，不仅能提高学生的学习效率，更重要的是它使枯燥乏味的传统数学课堂变得鲜活生动起来，极大提高了学生学数学的兴趣。然而，任何事物有所长亦有所短，如果我们不能恰到好处地使用它，唯它独尊，很可能会走进教学中的一些误区，带来负面影响。所以，教师应根据教学需要选择合适的媒体，让多媒体与其它常规媒体有机配合，恰到好处地发挥它的作用，以便充分调动学生的积极性、主动性、能动性，提高他们的学习兴趣，从而提高教学效率。

DOI 5jovgp5ndv/3227584

作者霍伟彦

机构地区华北油田第一中学霍伟彦

出处《新疆教育》 2014年2期

关键词多媒体教学学习兴趣思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）