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数学问题生问题因素探析

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摘要摘要文章认为数学问题生的存在有其自身因素和外部因素，教师在转化他们中有着重要的作用，教师教育教学要讲求针对性，讲求艺术性。

DOI n49vgwnzjy/3207383

作者孟春芳

机构地区孟春芳山东省郓城县第一初级中学274700

出处《中国科技教育》 2013年2期

关键词问题生数学转换

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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