小学数学概念教学的策略研究詹双明

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摘要 摘要小学数学教学的基础就是概念教学。学习一个全新的数学知识,首先接触到的就是关于这个知识的概念定义。数学知识的基础构成就是数学概念,掌握了数学的基本概念,更有利于数学其他知识的掌握。小学数学教学改革的主要关注点就是提升小学数学概念教学的地位和改变不利的现状。
出处 《素质教育》 2018年4期
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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