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基于小学数学概念教学的策略研究

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摘要摘要：小学数学是小学生思维的发展和锻炼中最重要的部分，小学数学比较简单、生活化，他们的教学实例大多来自周边的生活。什么是数学？数学是解决与生活息息相关的数学问题以及各种策略的总和，数学不像生活问题那样直观。因此，为了更好地让学生理解数学概念，并提高小学数学教学效率，本文将着重研究基于小学数学概念的教学策略，以此来提高小学生的数学知识。

DOI pd505xer47/5475571

作者刘苏峰

机构地区江苏省丰县欢口镇中心小学 221711

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词小学数学概念教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）