首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2018年4期
>
构建普特融合模式助推普校随班就读
构建普特融合模式助推普校随班就读
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49v3xkqjy/3089611
作者
肖建国
机构地区
肖建国(重庆市垫江县特殊教育学校重庆408300)
出处
《教学与研究》
2018年4期
关键词
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
廖伦菊.
普特融合随班就读策略探讨
.教育学,2020-09.
2
林延芬.
普特融合推动幼儿随班就读的探索
.教育学,2023-04.
3
伍华,蒙敬佩.
普校随班就读有效支持体系的构建与实施
.教育学,2023-11.
4
王华东.
随班就读——教育走向融合之路
.教育学,2023-10.
5
陈煦庭.
农村普通小学随班就读学生家校合作模式探究
.教育学,2021-08.
6
夏雯.
做好融合教育,关注随班就读儿童
.教育学,2022-11.
7
高静.
随班就读儿童康复教育模式的构建与实施
.,2022-07.
8
李萍.
家校联合共育随班就读特殊儿童
.教育学,2016-02.
9
陈铬诗.
促进随班就读特殊儿童融合的策略研究
.教育学,2022-01.
10
李海霞.
融合教育背景下儿童随班就读策略分析
.教育学,2022-01.
来源期刊
教学与研究
2018年4期
相关推荐
小学数学随班就读融合教育策略例谈
分析特殊教育随班就读与融合教育
随班就读智障儿童融合教育目标的建构
融合教育,让随班就读的孩子绽放精彩
随班就读在融合教育中的实践研究
同分类资源
更多
[课程与教学论]
也谈小学语文渗透教学
[课程与教学论]
立足语文课程改革,着眼阅读能力素养——高中语文阅读教学的几点尝试
[课程与教学论]
小学数学课堂有效性研究教学
[课程与教学论]
浅谈小学德育课管理的思考与探索
[课程与教学论]
渗入德育教育提高中学物理教学
相关关键词
返回顶部