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思维导图在高中英语阅读中的应用

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摘要摘要随着国际化标准的提升，英语水平也要求越来越高了,市场走向国际化，与外国人英语交流也成了许多商谈的必经之路，那么要想立足于未来的就业市场，学好英语势在必得。高中英语学习不同于初中英语，高中学习的内容偏向培养学生的读写听的能力，英语阅读也成了重中之重。那么如何培养学生的英语阅读水平呢，接下来引入思维导图概念。思维导图是学生学习英语的一种联想，关联模式，充分带动左右脑思考，延伸，将词语或者短语之间用思维导图关联起来，提高记忆学习效率。

DOI 54y57179j0/2511676

作者廖莹莹

机构地区湖南省永州市冷水滩区第八中学廖莹莹

出处《现代中小学教育》 2019年3期

关键词高中英语思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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