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思维导图在高中英语阅读教学中的应用

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摘要摘要：在教育领域，思维导图为先进的思维辅助教学工具，可提升教学过程的可视化，刺激学生大脑，加深学生对于知识的理解能力和记忆能力，同时还可激发学习积极性。在高中英语阅读教学中，可采用思维导图方式引导学生探究学习。对此，本文首先对思维导图的概念和意义进行介绍，然后对思维导图绘制方法进行分析，并对其在高中英语阅读教学中的应用方式进行详细探究，以期能够促进英语教学水平的提升。

DOI 54y033w3d0/4933004

作者陈艺辉

机构地区福建省南安市侨光中学

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词高中英语阅读思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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