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新课程背景下小学语文文本解读策略的初探

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摘要在新课程改革这一大背景下,为了让我国的教育事业蓬勃发展,要求教育工作者要不断的革新自己的教育理念,时常变换教学方式和教学方法,让课堂教学模式不再单一化,而是新颖化和多样化。所以,新课程改革视域下的小学语文教学,要求语文教育工作者要以文本为切入点,并在文本解读上进行钻研和探究,俗话说,'研读教材是语文教师的第一基本功'。因此,研读文本的重要性可见一斑。然而,如何高效地解读语文文本呢?本文就新课程改革背景下的小学语文文本解读的策略进行阐述。

DOI 54kn5q524k/2155657

作者吴晓芳

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2018年3期

关键词新课程改革小学语文文本解读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）