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小学数学六年级学生计算错误的成因及对策研究

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摘要小学数学教学一个重要的任务就是让学生拥有能够正确并且迅速计算的能力，这对学生以后在生活中有着很重要的作用。但现实中，学生计算不仅准确率低，而且速度慢，出现各种错误。文章对六年级小学生出现计算错误的原因进行了分析，并根据原因提出了相应的举措。

DOI lj1kxoygdv/1950620

作者刘秀兰

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2017年5期

关键词小学数学六年级学生计算错误成因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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