首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《上海中学数学》
>
2018年6期
>
合理设计数学问题 培养学生高阶思维
合理设计数学问题 培养学生高阶思维
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
培养初中生高阶思维能力,提升学生的思维品质,是数学教师的责任.如何在课堂教学中培养学生的高阶思维,是教师需要思考的问题.笔者针对数学课堂问题的合理设计展开研究,用问题驱动学生、引领学生,让学生思维品质中的深刻性、灵活性、创新性和批判性得以发展.
DOI
7j696rmrj0/1844866
作者
管红娟
机构地区
不详
出处
《上海中学数学》
2018年6期
关键词
数学问题
高阶思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谢锦霞.
巧设初中数学问题 培养学生高阶思维
.教育学,2020-12.
2
关素红.
精心设计数学问题培养学生思维能力
.教育学,2013-05.
3
吴锡娟.
精心设计数学问题培养学生数学能力
.教育学,2011-12.
4
孙兰.
精心设计数学教学问题,优化学生思维品质
.教育学,2023-12.
5
黄巍巍.
高阶思维培养视角下初中数学问题情境的创设
.教育学,2021-08.
6
余开荣.
高阶思维在初中数学问题教学中的培养策略
.,2022-11.
7
乔慧.
精心设计数学问题
.教育学,2021-12.
8
刘守华.
基于高阶思维培养的小学数学问题教学策略研究
.教育学,2022-09.
9
马瑞卿.
高阶思维培养视角下高中数学问题情境的创设
.教育学,2021-07.
10
黄美妃.
数学问题引导与高阶思维发展:小学数学教育实践
.教育学,2024-03.
来源期刊
上海中学数学
2018年6期
相关推荐
基于发展学生高阶思维的课堂教学问题设计策略
数学课堂追问培养学生高阶思维
例谈围绕生活设计数学问题
基于高阶思维发展的生物教学问题设计研究
培养小学生解决数学问题的思维
同分类资源
更多
[教育学]
家园共育常见问题解答
[教育学]
对初中英语词汇教学的反思
[教育学]
挥洒青春的汗水与学生一起成长
[教育学]
无理函数最值的一题多解
[教育学]
一花催得百花艳 --松桃政府“金秋助学”催动全社会力量圆贫困学生大学梦的启示
相关关键词
数学问题
高阶思维
返回顶部