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精心设计数学教学问题,优化学生思维品质
精心设计数学教学问题,优化学生思维品质
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摘要
摘 要:在数学课堂教学中,教师要精心设计课堂问题,激发学生自主探究的兴趣培养学生的问题意识。教师应以课堂教学为抓手,抓住学生的兴趣点、生活起点、思维关键点和认知着力点,精心设计问题,让数学课堂成为学生发展的沃土。
DOI
7j6lyqk0j0/7853466
作者
孙兰
机构地区
江苏省沙溪高级中学,205400
出处
《中国教工》
2023年15期
关键词
数学问题
课堂教学
设计
问题意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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