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精心设计数学教学问题,优化学生思维品质

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摘要摘要：在数学课堂教学中，教师要精心设计课堂问题，激发学生自主探究的兴趣培养学生的问题意识。教师应以课堂教学为抓手，抓住学生的兴趣点、生活起点、思维关键点和认知着力点，精心设计问题，让数学课堂成为学生发展的沃土。

DOI 7j6lyqk0j0/7853466

作者孙兰

机构地区江苏省沙溪高级中学，205400

出处《中国教工》 2023年15期

关键词数学问题课堂教学设计问题意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）