首页 > 《教书育人：教师新概念》 > 2016年8期 > 聚焦校本研修推动内涵发展

聚焦校本研修推动内涵发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在新课程改革的历史背景下,要深入开展＂35X＂高效课堂建模研究,全面提高教育教学质量,实现咸阳市教育次中心这一战略目标,就必须切实提高全体教师的专业化水平。高效课堂改革工作的深入发展,给我们提出了新的更高的要求,因此,必须培养一支高素质、专业化的教师队伍,走＂教＂与＂研＂相结合的内涵发展之路。在不断的探索与实践中,笔者认为,“校本研修”正是一条促进教师专业成长，推动教育质量不断提高的必由之路。但就彬县当前的教育现状而言，教师的专业化发展还存在着一些不可忽视的问题，制约着教师素质的整体提高，制约着全县教育质量的有效提升。

DOI 5jo6r0z3jv/1652160

作者车明礼

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2016年8期

关键词校本研修内涵发展课堂改革新课程改革教师专业水平战略目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈星学. 多维联合广角聚焦助力校本研修发展.,2022-07.
2张丰:;方凌雁. 研究学生：校本研修的新聚焦.教育学,2014-04.
3王彦玲. 构建校本研修文化促进学校内涵发展.教育学,2009-06.
4胡庆芳;汤立宏. 校本研修的创新与发展.教育学,2010-06.
5刘芳. 关注校本研修促进教师发展.教育学,2014-12.
6马铜成. 依托校本研修，推动“双减”落实到位.教育学,2022-04.
7秦丽楠. 新时代区域校本研修内涵建设问题与对策.教育学,2018-02.
8廖杏婷. 聚焦园本研修促进教师发展.教育学,2023-01.
9尹兴岩. 立足校本研修促进教师发展.教育学,2018-11.
10林德智. 浅议校本研修.教育学,2021-07.

来源期刊

教书育人：教师新概念

2016年8期

聚焦校本研修推动内涵发展

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

聚焦校本研修 推动内涵发展

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

聚焦校本研修推动内涵发展

同分类资源更多