引导幼儿自主性绘画促进个性发展

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摘要 传统的幼儿绘画是以训练技能技巧为主的范画教学,这种教学不要求幼儿开动脑筋,只要求他们按照教师的画法步骤临摹,这种模仿画的弊端是显而易见的.绘画活动是孩子们较喜欢的活动,也是发展孩子想象力、创造力、认知力等一切能力的有效手段.然而,怎样充分利用绘画活动促进幼儿个性的发展,能够让他们自主绘画呢?本学期我在这些问题上做了一些尝试.
作者 崔丽
机构地区 不详
出版日期 2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)