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注重绘画过程激活幼儿灵性,——论幼儿自主性绘画教学的基本途径

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摘要【摘要】：传统的绘画教学常以教师示范、幼儿模仿学习为主要方法。教师往往只注重教学的结果，而忽略了过程。它不仅扼杀了幼儿稚拙而天真的绘画方式，也扼杀了幼儿丰富的想象力，减少了幼儿观察和体验的机会。自主性绘画就是引导幼儿以自己的意愿，运用自己选择的绘画方式，主动表现自我，不断进行创新的绘画活动。首先想象是进行自主性绘画活动的重要源泉，而观察是进行自主性绘画的重要基础，当然在活动过程中不能缺少幼儿自身的体验。自主性绘画不仅能培养幼儿的绘画技能，同时也能全面提高幼儿的综合能力。

DOI kd2n97n7rd/8115538

作者谭玲玲陆红燕

机构地区绍兴市越城区沥海街道中心园

出处《中国教工》 2024年3期

关键词自主性绘画想象观察体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2024年3期

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