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高职《演讲与口才》课程教学中学生自我效能感培养研究

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摘要逻辑思维能力、沟通表达能力是高职学生职业核心能力之一，《演讲与口才》课程是培养学生上述能力的重要载体。提高学生的自我效能感，有助于提升学生演讲与口才训练的实际水平。文章就高职学生《演讲与口才》课程教学中的自我效能感培养进行研究。

DOI 2d39mg18d9/1480943

作者秦敏

机构地区不详

出处《内江职业技术学院学报》 2014年3期

关键词自我效能感演讲与口才

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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