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高中化学教学提高学生科学素养的实践

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摘要科学素养是现代公民基本素质中不可缺少的重要组成部分。高中生的科学素质需要教师引导和培养，教师在教学中利用课本栏目资源、化学实验、化学史教育等途径来提高学生的科学素养。

DOI lj116k17jv/1468320

作者岑利萍

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2014年6期

关键词高中生化学教学科学素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波教育学院学报

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