情境——美术课堂的磁石

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摘要 情境教学的核心是燃起学生的激情。引发联想,激发情智。催生灵感,有效地调动学生的主观能动性,使情趣与知识相统一。下面结合人美版《美术》小学一年级《太阳》的教学实践谈谈小学美术课情境创设的策略和方法。
机构地区 不详
出处 《江苏教育:小学教学》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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