简介：摘 要：对于一部分刚刚接触到初中地理的学生来说，他们不知道如何学习地理知识，对地理的学习比较迷茫，不知道怎样学习才是正确有效的，学习起来可能比较困难。如何让学生学会初中的地理知识，并且将地理化繁为简，这就需要教师在教学的过程渗透生活化元素，让课堂氛围更加接地气，让课堂内容变得更加的通熟易懂。

简介：摘 要：元素周期律相关知识涉及的物质种类非常丰富，这部分内容的学习对学生化学核心素养培育、学科基本观念发展有重要意义。但内容相对抽象，学生在理解和记忆上都存在一定的问题。通过分析学生错题一方面能够分析学生对于知识的掌握情况，另一方面能够帮助老师及时发现在教学过程中存在的问题，从而改进教学思路和方法本文通过分析学生对于元素周期律知识的错题，针对学生的特点提出了建议和改进教学的方法。

简介：摘要 : 步入新的发展时代和新的社会环境之后，科学知识以及专业型人才的作用逐渐显现出来。各所学校开始认真调整教育计划，作为国语和重要信息载体的语文学科备受瞩目，越来越多的教育专家以及科研学者为之动容，相应的，学生作文技能也成为了教学板块里面比较突出的一部分。提升作文能力不仅需要依托语文科目的综合培养课程，而且需要依托个人综合能力提升课程。本文叙述了小学作文培养融入生活因素、实现作文生活化的实践举措。

简介：摘要：由于小学生的认知不如成年人深刻，因此很多数学中的抽象概念小学生难以理解。数学与众人的生活息息相关，在小学数学的教学中引入较多生活元素，可让小学生更透彻地理解数学。本文简要分析生活元素如何将生活元素与小学数学紧密相连，从而提高数学教学效率。

简介：摘 要：在小学语文教学中，国学元素有着不可忽视的地位与作用，其不仅是现代小学教育的重要内容，也是对国家、民族精神的一种传承。因此，为了从整体上提高我国民族文化素养，并对国家优秀文化进行更好的传承与发扬，对于国学元素的运用研究，小学语文教师应给予足够重视。

简介：摘要：不同历史时期，建筑装饰设计采用的装饰元素也不相同。在建筑装饰设计中合理运用传统文化元素，不仅能满足当代人们建设需求，还增添建筑文化优美色彩。基于此，本文对传统元素在现代建筑装饰设计中的应用价值、现代建筑装饰设计的特点以及传统元素在建筑装饰设计中的应用进行了分析。

简介：摘要：在小学美术教学中渗透民族元素可以在扩展教学内容的同时，培养学生的民族自豪感。因此，小学美术教师需要在教学中恰当地渗透民族元素，让学生感知民族元素跨时代的美和艺术魅力，进而提高他们的美术学习效率。

简介：摘 要：小学数学本身具有简洁性，学科美是一种理性美，只有抉发其本真，透入外形触及其内在美，才能发现其包含着特殊的美。教师必须慧眼识美，有意识地挖掘生活、教材中包含的美元素，在课堂教学中传授知识技能的同时兼顾审美教育，培育学生审美情感，鼓励学生积极进行审美创造，培养学生的美育思维，激发学生的学习兴趣，优化解题策略，提高学习效率。

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简介：摘要：要想在小学时期的数学课程教学中渗透与生活元素相关的教学过渡，不仅需要数学教师在展开教学活动时意识到数学与生活的实际联系，还需要数学教师在平时的教学活动中，善于从学生视角进行数学知识与现实生活的应用思考，以此促进学生在自身的学习活动中更加理解数学，应用数学，助推数学课堂教学质量的实质提升，为数学教学设计的优化提供参考。

简介：摘要：中国有着五千多年的历史文化积淀,中国传统文化中的优秀部分也大量地不断被运用到动漫中,动漫作品频频出现在世界动漫的舞台上,并且获得全世界人民的广泛好评。艺术是相通的,民族传统文化艺术对我国动漫艺术的发展有着积极的影响,并且它还将长期影响全球的动漫业。能够有效结合本民族的传统文化是动漫产业逐步走向成熟的一大重要标志。进入新时期后，我国大力扶植动漫产业的发展，其发展前景十分明朗。为了打动受众，需要有机结合我国传统文化元素，增强国产动漫的整体内涵。动画角色风格与类型丰富多彩，但是都基本遵循夸张、变形、概括、拟人化等几个动画造型基本特点。经典国产动漫角色也在此基础上，加入了一些民族化的中国元素，使得国产动漫角色更具有东方审美意蕴，风格更突出，角色更具有民族文化内涵。

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简介：摘要：以 0.07mol/L的盐酸溶液作为迁移液，采用石墨炉原子吸收光谱法，测定藏香产品中铅元素的迁移情况，实验中所用 10批次藏香产品中均检出可迁移性铅元素，含量范围为 0.23-0.65mg/kg。该方法可以准确测定藏香中可迁移性铅元素，同时应藏香产品铅元素质量安全应引起生产企业及市场监管部门的足够重视。

简介：摘要：以 0.07mol/L的盐酸溶液作为迁移液，采用石墨炉原子吸收光谱法，测定藏香产品中铅元素的迁移情况，实验中所用 10批次藏香产品中均检出可迁移性铅元素，含量范围为 0.23-0.65mg/kg。该方法可以准确测定藏香中可迁移性铅元素，同时应藏香产品铅元素质量安全应引起生产企业及市场监管部门的足够重视。

简介：摘要：生活元素是以生活为基础可以在教学环节中予以应用的内容，其是现代教育工作中最典型的教学部分。在小学数学课堂教学中，做好对生活元素的应用方法分析，能够帮助我们找到素质教育的方向，提升师生互动教学效果，文章以此为基础展开分析和探讨。

简介：摘要：燃煤占火电厂发电总成本的 70%以上，入炉煤质量的控制水平直接影响电厂安全经济运行。对 CFB机组，用煤来源复杂，煤质波动大，掺烧矸石、煤泥等劣质煤，其煤质参数测量的准确性与及时性对配煤、燃烧调整都极其重要。煤质关键指标包括：发热量、挥发分、硫含量、灰分、水分、固定碳、无机元素等。目前这些指标检测现状：采样送试验室检测，使用很多种设备，采用传统测试方法人工测试。一是采样均匀性和操作人员熟练程度直接影响结果精度；二是检测结果严重滞后于锅炉燃烧运行操作，严重影响机组的燃烧优化与节能降耗。在入厂煤检测、配煤、入炉煤煤质检验、优化燃烧，石灰石利用、降低排渣和除尘负荷、排放达标等方面存在着巨大的改进空间，潜在着可观的经济效益和社会效益。

简介：摘要：小学阶段是培养学生艺术审美能力的关键时期，小学阶段形成的艺术审美观可能会影响学生的终生。小学美术教学的目标不仅是教会学生各种绘画技巧，更重要的是让学生学会发现美、欣赏美，而将民族元素渗透到小学美术教学中，可以使学生感受到民族元素的独特魅力，提高学生的艺术欣赏能力。

简介：摘要:文章首先对地层元素测井技术的工作原理进行阐述，随后解析地层元素测井技术数据处理方法，最后探究地层元素测井技术的发展和实际运用。

简介：摘 要：空间构成元素可以提升建筑空间的美感，本文从建筑空间具备的特征入手，分析空间构成元素在建筑设计中的一些应用。

简介：摘要：在以往的小学数学教学课堂上，教师常常将目光焦距于学生学习成绩上，只考虑学生能否在考试中正确解答相关题目，却没有在意学生是否掌握了数学的核心素养。实际上，数学知识的教学活动，在本质上是知识的应用过程，也就是学生能够利用数学知识解决生活问题。为此，小学数学教师在开展数学教学活动时，应该注重生活元素的融入，将数学知识和实际生活相连接，以便于拉进学生和数学知识之间的距离，不会因为数学知识的抽象化而觉得知识和生活之间存在巨大的鸿沟。在这种生活化的数学教学课堂上，学生能够随着实际生活逐渐揭开数学知识的神秘面纱。