生活元素在小学数学中的应用探究

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摘要 摘要:由于小学生的认知不如成年人深刻,因此很多数学中的抽象概念小学生难以理解。数学与众人的生活息息相关,在小学数学的教学中引入较多生活元素,可让小学生更透彻地理解数学。本文简要分析生活元素如何将生活元素与小学数学紧密相连,从而提高数学教学效率。
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)