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简介：摘要：目的：探究老年人急性心梗的临床特征。方法：随机抽调我院2019年7月-2020年8月收治的66例患者作为调研主体，均分A/B两组后并行相同的治疗措施。A组患者均为老年人且以女性为主，而B组则相对年轻化，比较两组的并发症发生率及出发症状发生率。结果：A组患者的发病率明显高于B组，组间比较差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：研究发现，两组患者的发病率差异显著，表明患者的年龄、性别均为急性心梗的影响因素，其特征为随着年龄增长，AMI的发病率越高。

简介：摘要该文回顾了作者从探索“双心医学”到“五大处方”综合服务模式的持续思考和临床实践历程。针对传统生物医学模式的弊病，结合祖国传统医学整体观认知和现代医学模式向精神心理-生物-社会综合医学模式转变的趋势，作者在1995年率先提出“双心医学”并应用于临床实践。近年来，为遏制心血管病流行，落实预防为主的方针，修补被动、碎片化、断裂的医疗服务链，作者不遗余力地推动以“五大处方”为主要内容的全面全程心血管预防康复服务模式，大力开展健康教育，努力推动心血管医疗从以治病为中心向以人民健康为中心转变。

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简介：【摘要】沟通是快乐的源泉，是工作成功的基石。班主任如果能掌握好沟通的艺术，不但有利于班级工作的有效开展，更有利于学生身心的健康成长。所以，作为班主任，一定要合理利用学生的心理特点，注重沟通教育的方法，让学生敞开心扉，更好地接受知识和思想道德教育。

简介：摘要：在一个教学班级中，总会有部分学生无法跟上教师的教学目标，成为班级的后进生。基于新课改的大背景下，素质教育理念深入人心，后进生出现成为当前教育领域的重要关注点。作为一名合格的初中教师应该在日常的教学活动中加强对后进生的教育管理。教师应该深入探索转化后进生的策略，促进后进生的身心健康发展。本文将简要分析农村院校后进生的成因，并提出农村学校后进生的转化策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

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简介：摘要贲门失弛缓症是一种病因不明的以食管下括约肌失弛缓导致食管功能受损、蠕动减少或消失、同步收缩为特征的原发性食管动力障碍性疾病。本例患者起病急，既往无恶心、呕吐、吞咽困难、胸骨后疼痛等病史，病情进展快，伴体重明显减轻，经过详细询问病史和心理测评考虑为抑郁相关食管动力紊乱，口服艾司西酞普兰治疗后消化道症状消失，体重增加，日常活动恢复。提示贲门失弛缓症除器质性病因外，还可能由心理因素导致，在临床中应注意甄别并选择合适的治疗方法。

简介：摘要回眸《中华消化杂志》创刊40年来的办刊历程、报道主题和所取得的主要成绩，面对新形势，将始终恪守为读者和作者服务的办刊初心，与时俱进启新程，服务中国消化事业，创办精品期刊。

简介：摘要：目的：观察并探讨蒙医辩证治疗心刺痛的疗效。方法: 本研究按照对比用药的模式展开研究，所选病例共计78例，均在我院所接诊心刺痛患者中挑选。任取样本病例中39例，以常规疗法展开对应治疗，即对照组，余下则按照蒙医辩证治疗落实治疗，即观察组。针对疗效间差异性展开分析。结果: 结合统计可以发现，在本次对比治疗过程中，观察组整体恢复有效率达94.87%(37/39)，而对照组则为76.92%(30/39)，对比可知，观察组存在有显著优势，P

简介：摘要：本文将以知行合一的方法为小学德育提供具体的教学策略，让小学德育的教学目标更加明确，教学的内容更加丰富，教学形式更加新颖等等，促进小学德育教学质量的不断提升。这对于今后的小学德育教学活动开展，以及提高小学德育工作效果等都有非常重要的指导意义。

简介：摘要：对于小学班主任来说，班级管理工作能否有效开展具有重要的意义。为了确保学生在健康的环境中成长，班主任一定要针对小学生群体可变性的特点，充分发挥自身领导和管理作用，只有这样才能为国家和社会培养出身心健康发展的优秀人才，才能为小学生的未来发展奠定坚实的基础。鉴于此，文章结合多年工作经验，对用“三心”做好小学班主任工作提出一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在农村普通高中中开展心理健康教育，要有针对性和可操作性，要注重学校实际，注意学校内部机构的应变与调整，注意完善评价体系、从学科渗透、心育德育相结合、个体与团体相结合、关注班主任培养等方式进行探索。

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简介：摘要：德育教育应从幼儿园开始被重视起来，以此培养幼儿终身受益的德育基础，进而提高德育教育的影响力。基于此，素质教育背景下，德育教育可以从幼儿园小班孩子抓起，通过对幼儿年龄特点相契合的教学思路的研究，有效开展幼儿园小班德育教育工作，并在这些丰富多彩的开展思路指引下，调起幼儿参与积极性，进而帮助幼儿从小班阶段开始养成优良的道德品质，进而助力一生的发展。

简介：摘要：目的：通过给予急性心梗患者护理及健康指导，观察并分析其效果；方法：选择2019年8月至2020年7月期间，我院收治的78例急性心梗患者为研究对象，展开本次研究，将实施常规性护理的患者划分为对照组，实施常规性护理+健康指导的患者划分为观察组，每组39例，并对比实施护理干预措施后的生活质量评分。结果：观察组患者的生活质量评分和护理满意度均优于对照组，结果差异明显，（P

简介：摘要：以史鉴今，以史资政，“欲行大道，必先懂史。”总书记指出，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力，防止学习和工作“两张皮”。质胜于华，行胜于言，党史学习不仅在知，更在于行。国能蚌埠发电有限公司（以下简称：公司）党委始终坚持把开展党史学习教育和学习贯彻总书记关于把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要论述紧密结合起来，贯彻落实国家能源集团公司“一个目标、三型五化、七个一流”总体发展战略，传承红色基因，牢记初心使命，不断增强“学党史、悟思想、办实事、开新局”的政治担当，切实将学习成果转化为推动公司高质量发展和创建世界一流发电企业的不竭动力。