简介：摘要目的在实验室信息管理系统上建立检验质量关键指标的体系，实现对实验室检验质量关键指标的管理。方法对我院2013年1月——12月检验科完成的临床标本数据进行收集与统计，在LIS上设计交互式的驶入程序上完成信息采集，对不合格的标本率、标本标识错误率、标本丢失事件等指标进行统计，并对每份样本采集的时间、到达实验室的时间、检测时间、审核时间、危急值回报时间等进行记录，采集每项检测项目的质控信息，形成室内质控的数据库，实现质控的失控率、检验项目总误差等关键指标的监测。结果样本管理检测显示2013年度不合格的标本率均小于质量目标，但识别出2~4月份的不合格标本率较高，危急值回报及时率需要加强。结论依靠LIS的数据库管理模式和信息处理能力，建立合适的实验室关键指标监控方案可以达到可观高效的管理实验室检验质量的关键指标。

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简介：高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式实验．究竟什么是预实验，其作用是什么呢？

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简介：加强实验教学是培养学生探究能力的主要途径。但在实验教学探究活动的设计和实施中，教师往往会忽略一些重要的细节。本文着重从实验过程中、现象中、步骤中、冲突中等细节方面进行深层次地挖掘，引领学生自觉地获取知识和技能，训练科学的思维方法，体验探究的乐趣，同时促进教师自身的成长，演绎课堂的精彩。

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简介：本文运用科学实验技能形成的心理机制，探讨在中学化学教学中如何培养学生的化学实验技能。

简介：<正>实验,是生物教学中的重要环节之一。实验教学进行的好坏,在一定程度上制约和影响着教育教学质量是否得到提高。因此,重视和加强实验教学,是实验学科教师应该努力去做好的一件事情。为认真组织实验教学,实现实验教学的基本目标和要求,我在以往的教学中进行了许多尝试。总结了下面几点不成熟的教学经验。一、精心准备对于每一个实验,教师在教学之前首先要作好教材分析,以使实验得以顺利开展,并能在实验过程中

简介：当代教学提倡加强实验教育，各高校都大力开展各项实验改革，本文从加强实验管理方面出发，提出加强实验各方面的管理以促进实验室建设、人才培养，提高教学和科研水平。

简介：【内容摘要】小学科学的主要学习方式是观察和实验，学生亲历实验探究过程，获取科学概念、培养学习兴趣和科学态度。而实验探究过程中，学生的操作是否规范，直接影响着实验探究的效率，影响着学生科学素养的培养。教师只有在实验前做好充分的准备，在实验中进行适当的指导，才能真正规范学生的实验操作，提高实验探究的效率。

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简介：汉德语言对比（一）汉德音位对比之管见钱文彩大家都知道音素本身并不包含意义，它是用来构成语素、词、短语和句子的物质外壳，但是不同的音素在组成语素或词时，就产生了不同的意义。如汉语的“鲁”ｌｕ和“吕”ｌｕ，两个词中辅音相同，声调也相同，只是元音不同，一个...

简介：摘要目的探讨双对比造影和胃镜对胃部病变误诊的对比研究。方法选取我院四年来同时作有胃双对比造影（胃肠）和胃内窥镜（胃镜）的病例1530例，排除单纯性胃炎和胃下垂，余下经确诊的胃部病变750例患者首次检查，两种检查手段首诊漏诊误诊情况进行比较分析。结果两种检查漏误诊数据750例有胃部病变的胃肠双对比造影首诊漏诊70例，占9.3%；胃镜漏诊75例，占10%。结论胃镜和肠镜不能完全相互替代，必须合理运用两种检查检查手段，加深对两种检查的认识。

简介：《廉颇蔺相如列传》重点描写了蔺相如,司马迁浓墨重彩地为我们描绘了一个智勇双全、竭忠尽智、顾全大局的贤臣形象。从舍人到上大夫再到上卿,蔺相如似乎飞黄腾达,一路顺风,然而,当我们读罢全文后,不难发现,在一个又一个困难重重、险象横生的斗争中,蔺相如总是处在矛盾的浪尖上,有时甚至是生死的门槛边。但是,无论什么难题,蔺相如都能迎刃而解;无论何等险恶,蔺相如都能化险为夷,他的大智大勇,以国事为重的品格得到了充分表现。课文为此采用了多种文

简介：摘要：在此次研究活动中，针对英法双语对比的可行性与必要性展开分析，同时从多角度分析了法语功能词que与that的构式，最后统计了功能词que与that的异同点，其目的在于积累相应的用词经验，为相关教学活动的推进提供可靠依据。

简介：目的：探讨采用动态对比增强磁共振成像（dynamiccontrast-enhancedmagneticresonanceimaging,DCE-MRI）评估125I粒子组织间植入治疗人胰腺癌裸鼠移植瘤疗效的价值。方法：将人胰腺癌SW1990细胞株接种于BABL/c裸鼠右下肢旁腹股沟区偏背侧皮下,当瘤体直径长至8～10mm时进行干预,共16只成瘤大小合适的裸鼠用于实验,分别植入125I粒子（8只,实验组）和空载粒子（8只,对照组）,在粒子植入前及治疗后2周及2个月行MRI常规扫描及DCE-MRI成像,并对肿瘤标本行组织病理学检查。结果：实验组肿瘤细胞坏死明显,而对照组肿瘤细胞无明显或有少量坏死。所有裸鼠的心、肝、肺、肾及脾脏等组织均无明显放射炎症表现。常规MRI评价125I粒子治疗胰腺癌疗效的价值有限。实验组肿瘤实质与坏死交界区的Ktrans值最高,其次为整个肿瘤组织的Ktrans值,再次为肿瘤实质,最后是肿瘤坏死区。实验组治疗后2周及2个月裸鼠的整个肿瘤组织Ktrans值均较治疗前降低,且整个肿瘤组织的Ktrans与肿瘤坏死率有间一定的相关性（r=-0.518,P=0.01）;而肿瘤坏死率与肿瘤体积间有一定相关性,坏死随着肿瘤体积增加而增加（r=0.641,P=0.001）。结论：125I粒子治疗人胰腺癌裸鼠可导致移植瘤内坏死,且对周围脏器较安全。用常规MRI及DCE-MRI对裸鼠皮下移植瘤成像是可行的。常规MRI对治疗疗效的评估作用有限,而DCE-MRI则可定量分析125Ⅰ粒子治疗后肿瘤血管灌注特性的改变,对疗效的评估有重要价值。

简介：目的对比研究术中神经动作电位（nerveactionpotential,NAP）波幅值和近端正常神经与损伤段周围神经波幅比值（normalsegmenttoinjurysegmentamplituderatio,NIAR）两种指标,用于早期定量评估周围神经损伤程度.方法用16只新西兰兔建立坐骨神经损伤模型,伤后4周进行术中神经干动作电位检测,根据测定的NAP波幅值和NIAR分组.即根据NIAR波幅值分为：A组（NAP〈100μV,重度）,B组（100μV≤NAP〈500μV,中度）,C组（NAP≥500μV,轻度）;根据NIAR分组为：α组（比值≥10,重度）,β组（10〈比值≥2,中度）,γ组（比值〈2,轻度）.伤后12周在神经损伤点远端1cm处切取神经标本长2mm,经甘氨酸银染色后,观察各组切片中坐骨神经再生的轴索数量,测量其直径和横截面积,并进行足印测量和溃疡面积对比.得出的参数,进行组问t检验,P〈0.05判定为差异有显著性.结果A组与B,C组的再生轴索数目、直径、横截面积、溃疡面积与足印宽长比参数有显著差异（P〈0.05）;α组与β,γ组参数差异有显著性（P〈0.05）;A组与α组,B组与β组,C组与γ组的各项参数差异均无显著性（P≥0.05）.结论术中NAP波幅值和NIAK均可用于早期定量评估周围神经损伤程度.