简介：克拉申的输人假设重视学习者理解输人材料时所获得的较高一级的语言形式在头脑中留下的印象,二、输入假设和情感过滤假设在听力教学中的运用,此模式建立在输人假设、习得与学习假设、监控假设、自然顺序假设及情感过滤假设之上

简介：根据学生的听力水平和听力材料的难易程度,每个学生要根据自己的水平选择听力材料,（2）学习者必须理解语言输人材料中的新语言形式

简介：每个学生要根据自己的水平选择听力材料,根据学生的听力水平和听力材料的难易程度,进而影响学生的听力学习

简介：克来申在他的第二语言习得理论中提出了五个假设，其中输入假设指可理解性语言输入，即产生语言习得的一个重要条件是语言习得者能够理解稍微超出语言学习者当前水平的输入语言。情感过滤假设指输入与输出之间的过滤将控制学习者能输入多少及有多少有效输入回转变成吸收。这与学习者的动机、自信和焦虑有关。这两个假设对我们的英语听力教学，有很重要的指导意义。如果充分利用这一理论，能极大地提高听力教学质量。

简介：在有关离婚的问题中,在因通奸而发生的单方要求离婚的问题上,　　问题的根子就出在了离婚的理由上

简介：据黑龙江电视台《新闻联播》报道,8月3日下午,省委常委、省委组织部部长、省直机关作风整顿领导小组副组长王爱文就网上审批办事超时问题约谈四个省直相关单位的主要领导.王爱文指出,网上审批超时办结是工作效率低下的表现,是作风整顿的重要内容,要求相关厅局在民主生活会上认领问题、深刻剖析,拿出整改意见;要求其他省直机关部门举一反三、引以为戒,避免行政效能低下、庸懒散拖问题发生.

简介：儿子要当值日生，在全班小朋友面前播天气预报。这是一个很大的挑战。大概从儿子2岁开始，我就比较纠结，因为他时常表现出敏感、害羞与胆小。一方面，自己的孩子就算不完美，我也会视如珍宝，但另一方面，在某些场合，难免有为人父母的虚荣与尴尬。

简介：不是在写作业，就是在去写作业的路上？还没到假期，要完成的作业就已经“箭在弦上”了？深处题海中的你，是不是很想找个理由放空自己的大脑呢？嘿嘿，本期《N眼看世界》就让大家好好放松放松，去全球著名的狂欢节逛逛吧。

简介：在有关离婚的问题中,在因通奸而发生的单方要求离婚的问题上,　　问题的根子就出在了离婚的理由上

简介：美国一家杂志有一个有趣的专栏，叫“其实那不是理由”，其中有许多关于“理由”的有意思的事情。

简介：夏日炎炎，喧嚣的城市中，带给我们的总是烦躁不安。这样的日子里，找个山清水秀之地。安静享受我们难得的暑假时光，该是多惬意的事！是江南水乡，还是边缘古镇？只要能找到让我们心动的理由，打包好行李，就出发吧!

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简介：在有关离婚的问题中,在因通奸而发生的单方要求离婚的问题上,离婚需要理由吗

简介：案情简介曹某通过熟人介绍．于2014年10月21日进入上海某机械制作有限公司工作，担任生产车间副主任，双方未签订劳动合同。工作一段时间后，曹某感觉遇到职业发展瓶颈，打算回老家工作，于2015年7月31日向被申请人提出辞职。2015年8月20日，曹某向劳动仲裁委员会申请仲裁，要求被申请人支付2014年11月21日至2015年7月31日期间的双倍工资差额。在庭审中，曹某称曾向总经理要求过签订劳动合同，总经理称需要等待人事部门统一安排后签订，但迟迟未签订。

简介：国内外大量研究发现,人口结构变化与住房价格相关,并提出了著名的“资产消融假设”。通过对中国的情况进行实证检验,借助于面板数据二次项回归模型,发现人口年龄结构老龄化确实推动了中国住房价格上涨,发现消融假设存在其可能性,并预测了中国住房价格在2015年开始下跌“拐点”的到来。

简介：对人性假设理论的研究有助于提高管理效益。相对来说，高校教师管理的对象更加特殊，因此本文在分析高校教师特点的基础上，结合人性假设理论，认为高校教师管理中应该注意五个方面，即制度管理、尊重教师、参与管理、“知人善用”和建立有效的激励机制。

简介：摘要输出驱动——输入促成假设是文秋芳教授基于我国大学英语教学现状，逐渐形成的一种全新的旨在改进我国大学英语教学效果的教学理论。此理论以Krashen输入假设、Swain输出假设和Long的互动假设为理论基础，将输出驱动和输入促成方面的假说作为理论研究的核心内容，强调学用一体、学以致用、以用促学。本文试将这一教学理论应用到大学英语教学实践中，对其在提高大学英语课堂的教学效率进行探索和研证。

简介：采用对比教学方法，在分位数的两种不同定义下，融正态总体下的区间估计与假设检验内容为一体，化繁为简，帮助学员灵活运用知识．

简介：古往今来,战争的爆发当然是有其深刻的不可调和的矛盾,有着经济、政治、民族、宗教等多方面的复杂原因。然而,当我们透过血雨腥风的表面,追寻到战争的源头时,却惊奇地发现,点燃许多战争导火索的,有时仅仅是——