学科分类
/ 10
182 个结果
  • 简介:在线学习环境的教师支持行为与学习者满意度之间存在密切关系,但现有研究并未从教师维度深究教师支持所包含的多因素对学习者满意度的影响。本研究以751名在线学习者为研究对象,采用问卷调查法探究在线环境下,学习者感知的教师支持行为对满意度的影响,并探讨学习者自我调节能力在教师支持行为对满意度影响中的调节作用。结果表明:自我调节学习能力在教师支持行为对学习者满意度影响路径中存在调节效应,具体为自我调节能力在教师情感性支持和社交性支持中的调节效应受到自我调节能力的影响,但始终正向调节知识性支持对学习者满意度的影响,在教师工具性支持对学习者满意度的影响中没有起到调节作用。

  • 标签: 在线学习 教师支持行为 学习者满意度 自我调节学习能力
  • 简介:本文介绍了专业学位研究生教育质量保障体系的研究背景与现状,按照创新教育管理理念、建立健全组织保障、完善管理制度与措施、强化信息技术支撑的总体思路,从信息技术支持的角度,在专业学位研究生培养单位内部探索以信息技术为手段,针对专业学位研究生教育的特点构建专业学位研究生内部质量保障体系。提出了信息技术支持下的专业学位研究生教育质量保障体系框架,包括导师队伍质量保障、课程教学质量保障、学位论文质量保障、专业实践质量保障、满意度调查与质量评价五个关键环节。通过强化过程管理和质量评价,形成专业学位研究生教育质量保障的良性循环。

  • 标签: 信息技术 专业学位 研究生 质量保障
  • 简介:在创新发展战略指引下,'大众创业,万众创新'理念已经深入高等教育人才培养的具体工作中。根据相关高校创新创业教育的开展情况,可以看到创新创业教育和社会支持体系中存在的制约因素,由此应当在政策的引导下,进一步完善高校的教育和社会的支持体系,强化创新创业的实效。

  • 标签: 高校 创新创业教育 社会支持体系
  • 简介:随着信息技术和智能手机的发展,移动学习作为一种新兴学习模式,在教育教学领域越来越受到关注。将移动学习软件支持的翻转课堂教学模式应用于高校计算机基础课程教学是一个有益的尝试,实际应用表明,该教学模式能促进学生利用碎片化时间学习,提高学生成绩,培养学生的自学能力与合作能力。

  • 标签: 移动学习软件 翻转课堂 高校计算机基础教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:6月22日下午,由江苏凤凰教育智库和苏州市吴江区教育局合作共建的"建设教育名区专业支持工程"在吴江人民剧院正式启动。凤凰传媒总经理孙真福,吴江区委常委、宣传部长刘伟出席启动仪式并致辞。应聘担任该工程建设顾问的尹后庆、崔允漷、杨九俊、顾泠沅、成尚荣和参与各子项目建设的20多位著名专家学者悉数到场。江苏凤凰报刊出版传媒公司总经理游建华与吴江区教育局局长陈宇分别代表合作双方正式签约。

  • 标签: 教育局 苏州市 吴江 创造价值 工程 智慧
  • 简介:为进一步探究组织职业生涯管理实践对促进知识型员工职业成长的作用机制.文章以362份浙江地区制造业企业知识型员工的调查样本数据为基础进行回归分析.结果表明:组织职业生涯管理对组织支持感和员工职业成长均产生正向影响,组织支持感在组织职业生涯管理和职业成长之间起部分中介作用.其中组织支持感在组织职业生涯管理对职业成长的职业目标进展、职业能力发展之间起部分中介作用,在组织职业生涯管理的职业指导对职业成长的组织回报增长的影响中不起中介作用.

  • 标签: 组织职业生涯管理 职业成长 知识型员工 组织支持感
  • 简介:主讲人:陈采霞教授著名家庭教育专家,新航道家庭教育研究院院长SA陈老师英语成绩和能力的不对等是众多学生身上存在的现实状况,应如何保证足以应对学习和生活的英语能力?这是非常重要的一个问题,首先我们要清楚两个情况:第一,是大家都趋之若鹜的高分低能,只看重分数,对于能力并不那么在乎.

  • 标签: 家长 课堂 信任 国外 孩子 英语能力
  • 简介:课堂教学不是简单的知识授受过程,而是师生共同成长的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生长的过程。交互式电子白板结合教学平台是一个包含硬件系统和软件系统的新教学媒体,具有与传统媒体显著不同的技术特征和教学特性。它集文字、图片、声音、视频、动画等多种媒体为一体,能够更好地支持动态生成的课堂教学。本文以'打开国门'一课为例,探索交互式电子白板和学习平台技术支持下的品德学科智慧课堂教学(如图1)。

  • 标签: 智慧课堂 课堂教学 小学品德 交互式电子白板
  • 简介:随着技术力量的支持,电大教育在整个高等教育中的作用越来越显著,成为继续教育的领军者。自从中央电大建立以来,通过与全国各个地方级电大的有效合作,建立了覆盖全国的教学点,县级电大服务系统成为其中的主力军。而迅速发展的背后,是否能给学生提供人性化、个性化、全方位的学习支持服务,成为远程教育下一个发展阶段的主要问题。本文主要从当下电大教学漏洞入手,尝试探究人性化管理措施的实施。

  • 标签: 电大教学 教学 人性化管理
  • 简介:对云南省G县和X县的调研发现,《乡村教师支持计划(2015—2020年)》实施取得了初步成效:乡村教师待遇明显提高,其各项福利得到保障,乡村教师数量不足的问题得到部分解决,乡村教师从教积极性显著提高。同时,实施过程还存在不少问题:乡村学校"名义上超编,实质上缺编"的问题依旧存在,部分学科教师仍然短缺,乡村教师职称评定名额依旧不足,城乡教师交流不畅。因此,要充分利用大众传播媒介,强化政策认知;采用科学合理的经费投入方式,加强义务教育经费管理;完善教师编制制度,实现编制管理科学化;健全乡村教师补充机制,增强乡村教师岗位吸引力;增加乡村地区中高级职称指标,创新职称(职务)评定机制;建立合理有效的教师流动运行体系,维护政策合法性。

  • 标签: 乡村教师 《乡村教师支持计划(2015—2020年)》 教师待遇 教师编制 教师流动
  • 简介:小学数学是小学教学中一门至关重要的学科,在学生思维培养方面有着其他学科无法取代的优势.在教学过程中采取数学问题教学方式是一种有效的策略,能够提高学生的数学综合思维能力,从而帮助学生在清楚理解数学知识点的基础上全面掌握数学思维方式.

  • 标签: 信息技术 小学 高年级 数学问题 教学策略 研究
  • 简介:对湖北省武汉市296位幼儿园教师的问卷调查和访谈发现,幼儿园教师对学前融合教育外部支持的需求较高;三个维度的需求得分从高到低依次为教学支持需求、行政支持需求、评量支持需求;园所性质、园所等级、专业背景、学历不同,教师对学前融合教育的外部支持需求有显著差异。应当支持幼儿园教师提高学前融合教育专业能力,建立完善的学前融合教育评量机制,系统满足幼儿园教师学前融合教育外部支持需求,从而推动学前融合教育进一步发展。

  • 标签: 学前融合教育 特殊需求幼儿 幼儿园教师 外部支持需求
  • 简介:为探讨反社会行为特质与校园欺凌的关系及自我控制与社会支持在其关系间的中介作用,以整群随机抽样的方式选取东北三省1081名初中生,采用中学生校园欺凌问卷、反社会过程筛查表、青少年社会支持量表和中学生自我控制能力问卷进行测量,并使用结构方程模型验证自我控制和社会支持在反社会行为特质与欺凌间的中介作用。结果显示,反社会行为特质、自我控制分别与社会支持、校园欺凌呈负相关,而反社会行为特质与校园欺凌之间、自我控制与社会支持间呈正相关。通径分析发现,反社会行为特质可以直接预测校园欺凌,自我控制与社会支持在反社会行为特质与校园欺凌之间起链式中介作用。

  • 标签: 反社会行为特质 校园欺凌 社会支持 自我控制
  • 简介:摘要电力系统的稳定运行关系到国计民生,水力发电厂在电力系统中担当者重要的角色,是实现电力网络调频、调峰重要部分。作为水力发电厂的关键设备,水轮发电机组是保障电力系统稳定运行的重要基础,决定着水电厂的经济效益和社会效益。对机组设备的诊断、优化和检修是水轮发电机组可靠运行的保障。随着科学技术的不断发展,模糊推理技术、神经网络技术等在故障诊断中得到了广泛的应用,为水轮发电机组的状态监测和故障诊断打下了坚实的基础。基于此,本文主要对支持向量机和BP神经网络在水轮发电机轴承故障诊断中的应用进行分析探讨。

  • 标签: 支持向量机 BP神经网络 水轮发电机 轴承故障诊断 应用
  • 简介:探索学生感知的教师支持如何影响其学业成绩对促进学生学业发展有着积极的现实意义。本研究从学业自我效能感和学习投入两视角,以对云南某县331名初二年级学生调查所获得的数据为分析单元,对学生感知的教师支持影响学业成绩的机制进行分析。结果表明:(1)学生感知的教师支持对其学业成绩影响的直接作用让位于间接作用;(2)学业自我效能感和学习投入既能以同步形式,又能以连续的形式在学生感知的教师支持与学业成绩之间充当中介作用;(3)学业自我效能感的特定中介效应均显著高于学习投入的特定中介效应、学业自我效能感和学习投入连续中介效应,而学习投入的特定中介效应和学业自我效能感与学习投入连续中介效应之间不存在显著差异。

  • 标签: 感知的教师支持 学业自我效能感 学习投入 初二学生 学业成绩
  • 简介:翻转课堂教学模式引发了课堂教学的结构性变革,并为当前信息化教学改革指出新的方向。云班课为英语教师在课堂中实践翻转课堂模式提供了必要的技术支持。本研究基于云班课平台进行翻转课堂教学实践,提出了适合高职'3+2'班级公共英语的'翻转课堂'教学模式。本研究认为,云班课平台支持下的翻转课堂教学模式能够切实刺激学习者的学习动机,达成更好的学习效果,适合目前教育信息化改革大背景下的高职'3+2'班级的英语教学。

  • 标签: “3+2” 翻转课堂 云班课 学习动机
  • 简介:教学目标是教学活动的第一要素和基本前提,是选择教学内容和教学方法的依据。要保证教学目标的导向明确、具体而不产生偏离,应依据学生的学情、课的类型、课堂的容量和时间来确定教学目标。

  • 标签: 教学目标 导向 误区 纠偏 教学过程
  • 简介:10月24日,粤港澳大湾区重点项目、世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥正式通车。港珠澳大桥正式通车之际,周边配套设施同步启用。以过桥通行为例,车主可通过银联支付产品缴纳大桥通行费。此举不仅是推进粤港澳大湾区移动支付互联互通的有益尝试,也是助力区域贸易和金融效率提升、促进港澳与内地经济深度融合的积极探索。

  • 标签: 港珠澳大桥 粤港澳 互联互通 移动支付