简介：隐喻在日常生活中无处不在,是人们思维、认识世界的方式,是词义产生的主要理据,是表达的机制。英语中用来描述人际关系的隐喻表达丰富多彩,在英语教学中向学生介绍人际关系的空间隐喻表达,人际关系发展过程的隐喻表达,有助于学生拓展对隐喻认知特性的学习,更好地掌握与人际关系相关的隐喻表达方式。

简介：本文以交往对象为分类标准,从亲子交往、师生交往和同伴交往三个层面上,就近年来国内有关小学生人际交往的研究作了综述和简要评析

简介：<正>班主任在工作中,总要与学生、科任教师、学生家长等接触。班主任的人际交往是班主任工作的先决条件,是实现教育信息交换、协调各方面教育因素、实现教育效果优化的一种重要的工作能力。因此,一个优秀的班主任,应该努力培养自己的人际交往能力,努力提高自己的人际交往艺术,善于团结各方面的人,善于调动各个方面的教育因素的作用。只有这样,才能做好班主任工作。

简介：

简介：某班教师与学生的一段对话,在对教师的访谈中,从对教师访谈中

简介：1．珍惜公共的时间，少刷一些存在感。如果是与人相约谈事情，先把时间划分好，问清楚对方是否还有其他的事。如果轮到你发表看法，长话短说，语言精练，点到为止，别动不动就侃侃而谈。

简介：情绪信息和注意偏向的关系一直是情绪研究和社会认知研究的热点。大量的研究均以情绪障碍患者作为被试群体,忽视了正常群体的研究,对情绪信息也片面地划分为正性与负性刺激,没有考虑到情绪刺激的社会意义。从社会计量器理论出发,从影响注意偏向效应的人格特质——自尊出发,以情绪刺激的人际效力为出发点,在综合国内外研究成果基础上,对不同自尊水平个体在人际拒绝/人际接纳情绪刺激注意偏向上的差异进行梳理和综述,以期深入探明问题实质,并为今后研究提供参考。

简介：本研究以我国高校内部五种人群之间的关系为组合，分别描述了构成我国高校内部人际关系的15种基本形式，最后对五种人群人际关系状况进行综合分析，初步明确了不同人群在高校内部的人际关系大网络中所处的大致位置。

简介：摘要本文通过一个具体案例从心理学的角度分析了个人性格这一个性心理特征形成与人际关系的关系，就如何培养健全个性提出了些许建议。

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简介：凌叔华是一位丹青高手，她与晚清、民国时期的许多著名画家都有交集。凌叔华还是载人中国现代文学史册的、享誉欧洲的著名文学家，她与众多知名作家过从甚密，其中不乏闻名于中国现代文坛的文学家。而且，她还和英国布卢姆斯伯里团体中的核心人物弗吉尼亚·伍尔夫和瓦内萨·贝尔有很深的交情。简言之，凌叔华的人际网络遍及中国与英国的画坛和文坛。

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简介：摘要： 幼儿时期是一个人各种能力形成和发展的起始时期 , 所以 , 在这一时期 , 对幼儿进行各方面的教育就显得至关重要。人际交往能力 , 作为人们最需要的能力之一 , 在幼儿时期不容忽视 。 本文针对幼儿人际交往的现状，分析了存在问题及产生原因，在此基础上提出了培养交往的对策措施，从而促进幼儿能拥有健康的身体又有健全的人格，为适应未来中国社会持续发展的需要。

简介：<正>对于幼儿园来说,团队精神是幼儿园内部上下同心、各部门相互支持、协调一致的群体素养,是促进幼儿园凝集力、竞争力不断增强的精神力量。作为一名幼儿教师,单凭一个人是无法实现幼儿教育目标的。

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简介：语码转换现象近年来引起人们广泛关注,而外语课堂中的语码转换现象非常普遍,文章尝试性地从功能语言学角度,通过课堂相关实例分析探讨了教师语码转换的人际功能。分析表明外语课堂上教师语码转换的选择不仅是在表达概念意义,还表达了不同的人际意义,有助于师生之间良好人际关系的建立。

简介：本研究从人际关系概念、特性出发，对人际关系进行描述的基本指标或维度进行探讨。以我国高校内部五种人群之间的关系为组合，分别描述了构成我国高校内部人际关系的十五种基本形式，最后对五种人群人际关系状况进行综合分析，初步明确了不同人群在高校内部的人际关系大网络中所处的大致位置。

简介：当前大学生人际关系存在的问题主要包括适应性困难、选择性困难和调节性困难，以及人际交往的观念障碍、方式障碍和性格障碍。其成因既有社会客观原因，也有源于交往个体的主观原因，以及中国文化传统问题。因此，建立大学生和谐的人际关系需要坚持以人为本，确立和睦群体的共同愿望，共创和谐相处的文化环境，培养自主负责的道德习惯；辅导员要引导大学生正确认识、选择和处理人际关系；教学中要将咨询法与实训法相结合，形成合力，顺利实现大学生社会化及全面发展。

简介：人际交往挫折是当代青年大学生常见的挫折之一,一直备受社会各界关注。调查、了解大学生人际交往挫折的类型、成因,进而研究解决其人际交往挫折的方法,可有效化解青年学生人际交往困境和由此产生的各种心理问题。

简介：文章通过对师范生顶岗实习期间人际冲突的调查研究,总结了四种典型的人际冲突,并通过整理与分析访谈资料得出不同类型人际冲突产生的原因,分别从实习生个人、师范院校及实习学校三方面提出改进的对策和建议。